La educación y su incidencia en la pobreza en la provincia de Pastaza
Files
Date
2022-04
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
La pobreza es uno de los mayores problemas sociales y económicos a los que se
enfrentan todos los países del mundo, a pesar de los intentos y de la formulación
de políticas económicas no se ha logrado erradicar por completo la pobreza, sin
embargo se observa en diversos países la relación entre el nivel de educación y
la pobreza de la población, por esto se realiza la presente investigación cuyos
objetivos son describir mediante los aportes de la literatura científica las causas
principales de la pobreza en la economía ecuatoriana, analizar los cambios en los
niveles de la pobreza en la provincia de Pastaza y aplicar un modelo
econométrico Probit para establecer la incidencia de la educación sobre la
pobreza en la provincia del Pastaza en el año 2021. La metodología empleada
corresponde a un modelo de regresión probabilística que permite analizar la
relación entre variables cualitativas, el software utilizado es Gretl. Los
resultados muestran que las variables que deben ser incluidas en el modelo es
área, sexo, razón de inasistencia a clases y nivel de instrucción. Finalmente, se
concluye que los niveles de educación sí han incidido en la pobreza de la
población de la provincia de Pastaza en el año 2021.
Description
Poverty is one of the greatest social and economic problems faced by all countries in
the world. Despite attempts and the formulation of economic policy problems, it has
not been possible to completely eradicate poverty. in various countries the
relationship between the level of education and the poverty of the population, for this
reason the present investigation is carried out whose objectives are described through
the contributions of the scientific literature the main causes of poverty in the
Ecuadorian economy, analyze the changes in levels of poverty in the province of
Pastaza and apply a Probit econometric model to establish the incidence of education
on poverty in the province of Pastaza in the year 2021. The methodology used
corresponds to a probabilistic regression model that allows analyzing the relationship
between qualitative variables, the software used is Gretl. The results show that the
variables that should be included in the model are area, sex, reason for missing
classes and level of instruction. Finally, it is concluded that the levels of education
have affected the poverty of the population of the province of Pastaza in the year
2021.
Keywords
POBREZA Y EDUCACIÓN, PASTAZA, MODELO PROBIT, ENCUESTA ENEMDU