Tesis de maestría2025
Estrategias didácticas basadas en herramientas tecnológicas para la enseñanza de factorización en la asignatura de matemáticas en el noveno curso de la U.E. Leonardo Murialdo
- Autores
- Jiménez Gamboa David Alberto
- Director/Tutor
- Chimbo Cáceres Elsa Maryorie
- Editor
- Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la educación -Maestría en Educación Mención en Enseñanza de la Matemática
- Editorial
- Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la educación -Maestría en Educación con Mención en Educación Física y Deporte
- Palabras clave
- ESTRATEGIAS DIDÁCTICASHERRAMIENTAS TECNOLÓGICASENSEÑANZA
- Citación
- Jiménez Gamboa David Alberto (2025). Estrategias didácticas basadas en herramientas tecnológicas para la enseñanza de factorización en la asignatura de matemáticas en el noveno curso de la U.E. Leonardo Murialdo [Tesis de maestría, Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la educación -Maestría en Educación con Mención en Educación Física y Deporte]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/43121
- Resumen
The main objective of the study focuses on determining the impact of didactic strategies based on technological tools for the teaching of factorization in the subject of mathematics in the ninth grade of U. E. Leonardo Murialdo. The research focused on a qualitative-quantitative approach with a pre-experimental design…
- Descripción
El objetivo principal del estudio se centra en determinar el impacto de las estrategias didácticas basadas en herramientas tecnológicas para la enseñanza de factorización en la asignatura de matemáticas en el noveno curso de la U. E. Leonardo Murialdo. La investigación se centró en un enfoque cualitativo-cuantitativo…