The Wannalisn app and the listening skill
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Date
2022-03-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros
Abstract
Technological tools focused on education have been developing new ways of learning,
hence Wannalisn app is a tool that wants to help students in learning and practicing
listening skill. The main aim of this research was focused on measuring how
Wannalisn app improves listening skill in students. The process of this research work
used a quantitative approach in order to collect statistical data and perform an analysis
of the evolution of the research. The research was applied in a population of 23 sixthsemester students of Pedagogia de los Idiomas Nacionales y Extranjeros degree from
the Universidad Tecnica de Ambato, the procedure of this research was in 3 weeks
with a total of 9 sessions. The technique used to measure the evolution between the
interval of participation was the application of the standardized Preliminary English
Test that is designed to B1 students. This test was applied at the beginning and end of
the research, where in the Pre-Test an average of 6.35 out of 13 points was obtained
and in the Post-Test an average of 12.17 out of 13 points was obtained. The results
derived generate a difference of 5.82 points of evolution that indicate an improvement
in relation between the two tests applied. Finally, the conclusion established that the
use of Wannalisn app caused an improvement of the listening skill in the students,
demonstrating that it is a fundamental tool for the development of this skill in the
students.
Description
Las herramientas tecnológicas enfocadas en la educación han ido desarrollando nuevas
formas de aprender, por lo que la aplicación Wannalisn es una herramienta que busca
ayudar a los estudiantes a aprender y practicar la habilidad de escuchar. El objetivo
principal de esta investigación se centra en medir cómo la aplicación Wannalisn
mejora la habilidad auditiva en los estudiantes. El proceso de este trabajo de
investigación utilizó un enfoque cuantitativo con el fin de recopilar datos estadísticos
y realizar un análisis de la evolución de la investigación. La investigación fue aplicada
en una población de 23 estudiantes de sexto semestre de la carrera de Pedagogía de los
Idiomas Nacionales y Extranjeros de la Universidad Técnica de Ambato, el
procedimiento de esta investigación tuvo una duración de 3 semanas con un total de 9
sesiones. La técnica utilizada para medir la evolución entre los intervalos de
participación fue la aplicación del Preliminary English Test estandarizado que está
diseñado para estudiantes de B1. Esta prueba se aplicó al inicio y al final de la
investigación, donde en el Pre-Test se obtuvo una media de 6,35 sobre 13 puntos y en
el Post-Test se obtuvo una media de 12,17 sobre 13 puntos. Los resultados obtenidos
generan una diferencia de 5,82 puntos de evolución que indican una mejora
significativa en relación entre las dos pruebas aplicadas. Finalmente, se define la
conclusión que el uso de la aplicación Wannalisn provocó una mejora de la habilidad
auditiva en los estudiantes, demostrando que es una herramienta fundamental para el
desarrollo de esta habilidad en los estudiantes.
Palabras Clave: Wannalisn, aplicación, tecnología, móvil
Keywords
WANNALISN, APP, TECHNOLOGY, MOBILE, LISTENING, SKILL