“Autoconcepto, en las conductas desadaptativas en niños de siete a doce años de las instituciones de acogimiento temporal del Cantón Ambato en el período enero- julio 2013.”

Abstract

El ser humano en cada etapa de vida, muestra cualidades propias para su adaptación, sin embargo, cuando en el proceso de desarrollo evolutivo se registra un riesgo para su bienestar biopsicosocial es necesario modificar ese ambiente con la institucionalización como resultado de todos los desafíos que el niño vive, se podría decir que presenta problemas psicológicos. Esta investigación demuestra que la imagen que el infante tiene de sí mismo; su “Autoconcepto” influye en las Conductas Desadaptativas que presenta, mediante un enfoque cuali-cuantitativo. Cualitativo al recoger datos estadísticos en 50 niños de 7 a 12 años, en tres diferentes Instituciones de Acogimiento en la ciudad de Ambato, analizar e interpretar los resultados. Cuantitativo porque mediante un estudio del arte se recogió información sobre desarrollo de la psique del ser humano, fundamentalmente en el área social y cognitiva, teorías que explican la forma en la que se desenvuelve y se relacionan las variables estudiadas. Estos hechos verifican que la percepción que el niño tiene de sí mismo, el “Autoconcepto” en caso de ser negativo desencadena desconfianza en sus habilidades, bajo contacto social y rendimiento académico deficiente. Por lo que se plantea una propuesta de tratamiento enfocada en la terapia racional emotiva (TREC) de Albert Ellis, Teoría de la autoeficacia de Bandura y el Entrenamiento en habilidades sociales con el fin de mejorar el autoconcepto del niño y con ello sus conductas desadaptativas.|