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https://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/7828
Título : | “LA FORMACIÓN ACADÉMICA DE DOCENTES EN RELACIÓN AL MALTRATO Y VIOLENCIA ESCOLAR EN LOS CENTROS FISCALES DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL ÁREA URBANA DEL CANTÓN CEVALLOS” |
Autor : | Telenchana Tuapanta, Alicia Maribel |
Palabras clave : | Formación académica, docente, maltrato, violencia escolar, niño y niña, convivencia, enseñanza, aprendizaje, centros educativos, derechos. |
Fecha de publicación : | 23-jul-2014 |
Resumen : | La formación académica de docentes es un proceso permanente, dinámico, integrado, en el que coinciden, la disciplina y sus aspectos teóricos, metodológicos, didácticos, sociales, filosóficos e históricos, para lograr buena profesionalización. El maltrato y violencia escolar es una manifestación que ocurre en todos los niveles sociales, culturales e instituciones educativas. Dicha violencia y maltrato fue ocultada, negada y silenciada durante muchos años por educadores y autoridades, para evitar y suprimir esos actos violentos no ha hecho más que empeorarlos. La presente investigación fue elaborada bajo el paradigma critico-propositivo; razón por la cual se aplicó las encuestas a las niñas, niños y docentes que asisten a los centros educativos del cantón Cevallos, permitiendo determinar la formación académica de docentes; siendo este un causal para las diferentes formas de maltrato recurridos en las escuelas por parte de las niñas y/o niños, por lo tanto se plantea un espacio de convivencia armónica escolar para contribuir al buen trato en los centros fiscales de educación básica. |
URI : | http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/7828 |
Aparece en las colecciones: | Trabajo Social |
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