La inteligencia musical y su influencia en el aprendizaje significativo de las niñas del séptimo grado del centro de educación general básica intercultural bilingüe santa marianita de jesús de la ciudad de ambato provincia de tungurahua.

Abstract

En este informe se expone un plan de estudio proponiendo que la música en la educacion sea tomada como una estrategia y por medio de esta llegar a los niños y niñas de toda edad, respetando su cultura, etnia, su pensamiento permitiedole ser creativo, imaginativo, crítico propositivo. El campo de estudio de la inteligencia musical es extraordinariamente vasto y abarca un sinnúmero de tópicos diferentes, la mayoría de los cuales apenas han sido estudiados de manera sistemática. Entre éstos se cuentan, por ejemplo, aspectos de la música tales como habilidad, talento, inteligencia, placer, preferencia, memoria, emoción, improvisación, organización en tanto lenguaje, creatividad y estados de ánimo, entorno y cultura. El proyecto surge como respuesta a la necesidad del centro de estudio escolar de contar con un mecanismo que sea capaz de medir el desarrollo en el aprendizaje significativo por medio de la inteligencia musical. El estudio de la cognición musical no solo es de relevancia para los músicos sino para cualquier interesado en la ciencia de la música. Más, la cognición musical es reconocida como componente fundamental de la cognición humana en general, y en tal medida su estudio puede contribuir al desarrollo de dicha ciencia, tanto en lo conceptual como en lo metodológico.