Estilos de crianza y resiliencia en adolescentes indígenas

Abstract

La familia juega un papel fundamental en el desarrollo de habilidades personales y sociales considerado como un precedente para procesos y respuestas ante situaciones emergentes, en este contexto la práctica de crianza presenta modelos de educación que se pueden aplicar dentro del hogar; por otra parte, la resiliencia se define como aquella capacidad que modera el afecto negativo ante situaciones difíciles fomentando la adaptación. El objetivo principal del estudio fue determinar la relación entre los estilos de crianza y resiliencia en adolescentes indígenas de entre 12 a 17 años, para lo cual se utilizó una muestra de 113 estudiantes. La investigación tuvo un enfoqué cuantitativo por lo que se utilizó la “Escala de estilos de crianza de Steinberg” adaptada por Merino 2004 y la” Escala de resiliencia de Wagnild y Young” adaptada por Novella 2002. Además, tuvo un diseño no experimental descriptivo correlacional de corte transversal. Los resultados obtenidos determinaron la existencia de una correlación positiva leve entre las dimensiones compromiso y ecuanimidad, compromiso y perseverancia, compromiso y el puntaje total de resiliencia.