El recurso didáctico del video educativo y el desarrollo de la expresión oral en niños de segundo grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa “El Oro”, del cantón Ambato

Abstract

El presente trabajo investigativo plantea determinar la utilización del recurso didáctico del video educativo para mejorar el desarrollo de la expresión oral en los estudiantes, motivando a que construyan su propio aprendizaje adoptando modales modernos para expresar su conocimiento. La investigación sigue un paradigma cuali-cuantitativo con modalidad de campo y bibliográfica. Desde la Unidad Educativa “El Oro” se mantuvo contacto con estudiantes para aplicar la ficha de observación y con docentes para la entrevista. La aplicación de recursos tecnológicos para la educación se enmarca en la línea de investigación de comunicación, sociedad, cultura y tecnología, puesto que analiza el aporte que hacen estas herramientas en la comunicación de los niños y su desarrollo como seres sociales. Los datos obtenidos reflejan que los videos llaman la atención de los estudiantes por la música, gráficos y colores, siendo esto de relevancia para su aprendizaje ya que imitan lo que miran y lo que escuchan. De este modo, los niños aprenden no solo expresión oral, sino también a expresar sus sentimientos y canalizar sus ideas para desenvolverse en su entorno. El análisis de los datos obtenidos en las fichas de observación permite concluir que existe una enseñanza tradicional siendo muy poco utilizado el video educativo en los salones de clases. Por tal razón, se concluye que la utilización del video educativo como recurso didáctico y de la misma manera la capacitación a las docentes de forma continua para la utilización adecuada de los dispositivos tecnológicos es de suma importancia para el proceso enseñanza-aprendizaje.