El trabajo colaborativo y la interculturalidad en el área de Ciencias Sociales en los estudiantes del subnivel de básica media, de la Escuela de Educación Básica “Fe y Alegría” del cantón Ambato

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo investigar la incidencia del trabajo colaborativo en la interculturalidad en el área de Ciencias Sociales en los estudiantes del subnivel de básica media, de la Escuela de Educación Básica “Fe y Alegría” del cantón Ambato. La investigación fue importante porque se centró en el estudio de un tema humanístico que aqueja a los estudiantes pertenecientes a diversas culturas. Se empleó el enfoque mixto: cualitativo porque se estudió la problemática desde diversas fuentes, y cuantitativo porque se realizó el análisis de datos estadísticos; esto mediante dos instrumentos: una encuesta dirigida a docentes y otra para los estudiantes. Se empleó un nivel de investigación descriptivo y las modalidades bibliográficas, documentales y de campo. La población se conformó por los estudiantes del subnivel de básica media, sección matutina de los paralelos “A”, y la muestra fue de 72 estudiantes. La línea de investigación está basada en el fortalecimiento social, democrático y educativo. En cuanto al cumplimiento de objetivos, las conclusiones demostraron que el trabajo colaborativo incide en la interculturalidad en el área de Ciencias Sociales ya que los estudiantes poseen una herencia cultural y conocen los límites culturales a la hora de relacionarse y entablar una comunicación asertiva para trabajar colaborativamente.