El geogebra en el aprendizaje de matemática en los estudiantes de básica superior de la Unidad Educativa Francisco Flor de la ciudad de Ambato

Abstract

La presente investigación consistió en investigar EL GEOGEBRA EN EL APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA EN LOS ESTUDIANTES DE BÁSICA SUPERIOR DE LA UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCO FLOR DE LA CIUDAD DE AMBATO, el trabajo de investigación tiene un enfoque cualitativo y cuantitativo, se trabajó con la modalidad de investigación bibliográfica porque se investigó en diferentes fuentes confiables para obtener información de las variables independiente y dependiente y de campo porque se trabajó con el uso del Geogebra dentro del aula de clases donde se realizó una investigación directa, por lo cual el nivel de estudio aplicado fue explicativo, se empleó las técnicas: test-entrevista y como instrumentos cuestionario y la guía de preguntas, con una población de 40 estudiantes y 1 docente. El resultado más relevante es que por medio del post test, los estudiantes de décimo grado si utilizan el Geogebra para la enseñanza aprendizaje de la matemática sobre todo en la clase de función afín, ya que los estudiantes obtuvieron calificaciones de acuerdo con el Reglamento de la Ley Orgánica de Educación Intercultural establece que los estudiantes dominan los conocimientos requeridos. Como conclusión se puede decir que mediante la utilización del Geogebra los estudiantes adquieren el aprendizaje significativo.