El aerobox en el estado de ánimo en estudiantes de Bachillerato General Unificado

Abstract

La presente investigación con el tema: “El Aerobox en el estado de Ánimo” tiene como objetivo determinar cómo incide el aerobox en el estado de ánimo en los estudiantes de bachillerato general unificado, en donde se realizó una investigación de campo, teniendo un enfoque cuantitativo porque se aplicaron instrumentos de recolección de datos sobre cada una de las variables de estudio, de la misma manera se verificó las hipótesis planteadas. La investigación empleó un diseño pre- experimental en el cual se valoró el estado de ánimo de cada alumno con el Test denominado DASS 21, en donde durante la intervención se aplicó un pre test y un post test llevando a cabo mediante una muestra de conveniencia ya que se escogió de forma selectiva a 74 estudiantes entre ellos hombres y mujeres de segundo de bachillerato paralelos A y B de la Unidad Educativa “Teresa Flor” de la ciudad de Ambato. Se obtuvo como resultado que en el periodo PRE intervención la mayoría de estudiantes se encontraban con estrés leve, moderado, severo, extremo y 17 estudiantes no tenían estrés, pero en el periodo POST intervención solo 1 estudiantes se quedó con estrés leve y el resto de la población de estudio no tiene estrés, determinando que el aerobox incide en el estado de ánimo.