El liderazgo pedagógico y la calidad educativa en los estudiantes de quinto grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa” Hispano América” del cantón Ambato

Abstract

El presente trabajo de titulación consistió en determinar la importancia, cualidades y aptitudes del liderazgo pedagógico para mejorar la calidad educativa en los estudiantes de quinto grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Hispano América” del cantón Ambato por medio de un enfoque cuali-cuantitativo, ya que toma los datos necesarios para realizar las inferencias de toda la información recogida para una mayor comprensión del fenómeno de estudio. Con respecto al nivel alcanzado fue exploratorio y descriptivo puesto que indaga una problemática que esta presente en la realidad educativa. En cuanto a la modalidad aplicada fue bibliográfica y de campo ya que se acudió a la respectiva revisión de varias fuentes de información, definiendo así las variables, reconociendo además el lugar de los hechos. Del mismo modo, para dar cumplimiento a cada objetivo propuesto se llevó a cabo como técnica la encuesta con su respectivo instrumento denominado cuestionario, se llevó a cabo 2 encuestas dirigidas a estudiante y profesores con su respectivo instrumento el cuestionario adaptado para estudiantes, valoradas según la escala de Likert. Con respecto a la población se contó con un total de 70 estudiantes pertenecientes al quinto grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Hispano América” y 2 docentes encargados de los grados correspondientes. La línea de investigación empleada fue de comportamiento social y educativo. Entre los hallazgos obtenidos se evidencia que existe un alto índice de liderazgo pedagógico dentro de las aulas que ayuda a los estudiantes tener un aprendizaje positivo así mismo, permite fomentar el trabajo entre docentes para ir mejorando el progreso educativo en cuanto a escoger las mejores estrategias, metodologías, recursos para lograr un aprendizaje y calidad educativa de éxito.