Tesis de gradoAcceso abierto2022

Funcionalidad familiar y aprendizaje significativo en los estudiantes de séptimo semestre de la Carrera de Psicopedagogía de la Universidad Técnica de Ambato

Editorial
Carrera de Psicopedagogía
Citación
Cando Maisanche, J. C. (2022). Funcionalidad familiar y aprendizaje significativo en los estudiantes de séptimo semestre de la Carrera de Psicopedagogía de la Universidad Técnica de Ambato [Tesis de grado, Carrera de Psicopedagogía]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/35630
Resumen

La funcionalidad familiar se ha convertida en una problemática para la educación universitaria debido a que muchos alumnos conviven en ambientes familiares conflictivos y repercuta en el aprendizaje. El presente trabajo investigativo tiene como objetivo primordial Fundamentar la funcionalidad familiar y el aprendizaje…

Descripción

Family functionality has become a problem for university education because a lot of students live in conflictive family environments and have an impact on learning. The main objective of this research work is to base the family functionality and significant learning of the students of the Seventh Semester of the…

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