La comunicación interpersonal en el desempeño académico de los estudiantes de octavo grado paralelos A, B y C de educación general básica de la Unidad Educativa “Teresa Flor” del cantón Ambato

Abstract

La comunicación es uno de los ejes primordiales en las relaciones humanas, por ende, la comunicación interpersonal permite establecer vínculos entre los diferentes actores del sistema educativo creando un ambiente armónico para convivir. La investigación posee como tema la comunicación interpersonal en el desempeño académico y como objetivo determinar el aporte de la comunicación interpersonal en el desempeño académico de los estudiantes de octavo grado paralelos A, B y C de Educación General Básica de la Unidad Educativa Teresa Flor. La investigación es importante y actual porque permite evidenciar que rol ocupa la comunicación dentro del ámbito educativo. La investigación posee un enfoque cuantitativo; de nivel exploratorio y descriptivo; de modalidad documental, bibliográfica y de campo; se utilizó la técnica de la encuesta y se elaboró un cuestionario. La línea de investigación es de comportamiento social y educativo, de carácter novedoso porque permite determinar la comunicación interpersonal dentro del desempeño académico de los estudiantes. Las conclusiones son: la comunicación interpersonal es el proceso por la cual dos o más individuos comparten, transmiten e intercambian mensajes, sentimientos o información entre ellos, la comunicación entre los estudiantes debe ser de manera asertiva, el desempeño académico de los estudiantes de octavo grado paralelos A, B y C es satisfactorio porque la mayoría de ellos se ubican en el dominan y alcanzan los aprendizajes requeridos y, además, la mayor parte de los aspectos son favorables para el aprendizaje y desfavorables la dificultad en el aprendizaje de la matemática, la modalidad de aprendizaje y la comunicación familiar.