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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorMantilla García, Jimena Paola Dra.-
dc.contributor.authorChuqui Llamba, Raquel Estefanía-
dc.date.accessioned2018-04-19T19:39:46Z-
dc.date.available2018-04-19T19:39:46Z-
dc.date.issued2018-04-01-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/27644-
dc.descriptionEl presente trabajo de investigación presenta el Programa Jclic en el Desarrollo del Lenguaje Comprensivo en los niños/as de 3 a 5 años. Con el objetivo, Determinar cómo influye el Programa Jclic en el desarrollo del lenguaje comprensivo de los niños/as de 3 a 5 años. Para la obtención de los datos de la investigación se utilizó el Test Illinois de Aptitudes Psicolingüísticas (ITPA), que fue aplicado de forma individual a 50 niños/as que asisten a la Unidad Educativa Liceo Oxford de la Ciudad de Salcedo, que evalúa Comprensión Auditiva y Comprensión Visual, se son dos áreas importantes para el desarrollo del lenguaje comprensivo. El programa informático Jclic es una nueva tecnología que ayuda a la Estimulación Temprana, para mejorar la comprensión y habilidades de los niños mediante actividades interactivas como es de asociación, crucigrama, rompecabezas, cuentos, imágenes de asociación. Las actividades más utilizadas, fueron cuentos e imágenes de asociación para estimular de mejor manera su atención. En la investigación se observó que al aplicar el programa informático Jclic los niños tienen más interés y prestan más atención. Al término de la investigación, los resultados se pueden reflejar en los niños/ as positivamente. Se recomienda que se haga uso del programa informático Jclic con los niños/as de educación inicial I y II, para mejorar su rendimiento escolaridad y la evolución de su aprendizaje.es_ES
dc.description.abstractThe present research project presents the Jclic Program in the Development of Comprehensive Language in children from 3 to 5 years old. With the objective, To determine how the Jclic Program influences the development of the comprehensive language of children from 3 to 5 years old. To obtain the data of the research, the Illinois Psycholinguistic Aptitude Test (ITPA) was used, which was applied individually to 50 children attending the Liceo Oxford Educational Unit of the City of Salcedo, which evaluates Listening Comprehension. and Visual Comprehension, are two important areas for the development of comprehensive language. The Jclic software is a new technology that helps Early Stimulation, to improve children's understanding and skills through interactive activities such as association, crossword puzzle, storytelling, association images. The most used activities were stories and images of association to better stimulate their attention. In the research it was observed that when applying the Jclic software the children have more interest and pay more attention. At the end of the investigation, the results can be positively reflected in the children. It is recommended that the Jclic computer program be used with the children of initial education I and II, to improve their schooling performance and the evolution of their learning.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Técnica de Ambato - Facultad de Ciencias de la Salud - Carrera de Estimulación Tempranaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectLENGUAJE_COMPRENSIVOes_ES
dc.subjectJCLICes_ES
dc.subjectCOMPRENSIÓN_AUDITIVAes_ES
dc.subjectCOMPRENSIÓN_VISUALes_ES
dc.subjectTEST ITPAes_ES
dc.title“El programa JCLIC en el desarrollo del lenguaje comprensivo de los niños de 3 a 5 años”es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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