Estrategias didácticas para desarrollar el pensamiento lógico matemático en los estudiantes del colegio “Técnico Antonio Carrillo Moscoso” del cantón Pillaro

Abstract

En el colegio Técnico “Antonio Carrillo Moscoso” del cantón Píllaro se a detectado que los docentes no utilizan estrategias didácticas por lo que esta afectando en el desarrollo del pensamiento lógico matemático de los estudiante y la investigación tiene como finalidad obtener estudiantes críticos y reflexivos para que puedan desenvolverse en el mañana Frente a esta dificultad se a tomado información científica para obtener el suficiente conocimiento para ayudar con una posible solución a este tipo de problema. Como se requiere esencia del trabajo he realizado como apoyo la encuesta en la cual detalla y se vera mas claro el problema para poder mejorar tendremos como ayuda los conclusiones y recomendaciones lo que ayudara ha darse cuenta en que están fallando los docentes y para que de esta forma terminar con este problema. Con toda esta investigación realizada y para poder mejorar el desarrollo del pensamiento lógico matemático de los estudiantes, sea puesto como un objetivo la elaboración de un manual de estrategias didácticas para de esta forma ayudar a los docentes a tener una ayuda al momento de impartir sus clases