Estrategias didácticas para fortalecer la autoestima de los niños con retardo mental leve de la escuela “Carlos María de la Condamine” de la ciudad de Ambato

Abstract

En la escuela Carlos María de la Condamine lugar en el cual se presento este problema, motivo de estudio.Se ha detectado que varios de los docentes no utilizan guías específicas para aplicar las estrategias didácticas y por lo general, siempre aplican las mismas estrategias no existe innovación alguna, de tal manera que no se puede fortalecer la autoestima de los niños con retardo mental leve. La motivación de los niños, y que ellos estén predispuestos durante el proceso de enseñanza aprendizaje es importante ya que de esa manera se puede lograr un aprendizaje significativo. Frente a esta dificultad y de acuerdo con la argumentación de los contenidos científicos de diferentes autores. Ya que para fomentar esta temática existe amplia información de la cual aportaremos con los contenidos más relevantes de manera que se pueda tener una idea bastante clara del tema, para la verificación del mismo también utilizaremos los criterios de los involucrados y con los resultados obtenidos de las encuestas aplicadas se llegara a diferentes conclusiones; de que es imprescindible la aplicación de las estrategias didácticas para mejorar la personalidad de los niños, y para remediar esta temática se planteo como alternativa de solución la creación de una guía innovadora de estrategias didácticas. La misma que se pondrá en práctica cuando el docente considera conveniente ya que esta herramienta le facilitara el trabajo con los niños. Las diferentes actividades que se desarrollará con los niños esta explicado paso por paso en el desarrollo de la propuesta