La grafomotricidad y su incidencia en el desempeño escolar en los niños de segundo, tercero y cuarto año de educación básica, de la escuela “carlos martínez acosta” de la comunidad de san juan, cantón montúfar, provincia del carchi”. 2009 - 2010

Abstract

La presente investigación nos ha permitido conocer los desfases que tienen los niños dentro del desarrollo grafo-motriz, que de una u otra manera a afectado en el desempeño escolar de los niños y niñas de la escuela Carlos Martínez Acosta. Incentivar el gusto por la creatividad que es la mayor prioridad para que el alumno desarrolle con mayor eficacia un buen aprendizaje y este que sea la base para su desempeño escolar dentro de su labor estudiantil, El planteamiento de la aplicación de técnicas activas de la grafo motricidad permitirá mejorar la calidad de aprendizaje de nuestros niños niñas.