La interacción social y su influencia en la formación de valores de los niños y niñas de 4 años del Centro de Educación Inicial de la Unidad Educativa “Rumiñahui” de la parroquia Atocha-Ficoa, cantón Ambato, provincia Tungurahua

Abstract

El trabajo de investigación se orienta en la interacción social fomentando el lazo o vínculo entre las personas contribuyendo en la adquisición de habilidades, actitudes y experiencias apoyando a la adaptación social, emocional y cognitiva de los niños estableciendo relaciones de confianza y afecto con adultos y pares, compartiendo, participando y colaborando en actividades grupales, tomando la iniciativa para integrarse a sus actividades, relacionándose con personas de su entorno familiar, expresando confianza y afecto a través de movimientos corporales, expresiones faciales y vocalizaciones, considerando al educando sujeto del aprendizaje que logra vivenciar los contenidos de la enseñanza, estimulando la unidad de lo intelectual y lo emocional, a través de un diálogo cotidiano entre los integrantes de la comunidad educativa apoyando para la formación de valores partiendo del aprendizaje grupal y el empleo de métodos participativos, así como el desarrollo de la competencia comunicativa de los docentes, y la redimensión de su rol, favoreciendo en su propia construcción y determinación, mejorando la conducta y la convivencia social; destacándose los valores de responsabilidad, fidelidad, solidaridad, autenticidad, patriotismo, laboriosidad y algunas vías para educarlos, cooperando con el comportamiento adecuado para el desarrollo de la personalidad. el comportamiento .