Aplicación de un modelo informático para la resolución de ecuaciones diferenciales y su incidencia en el aprendizaje de los estudiantes del cuarto semestre de Ingeniería Civil de la Universidad Técnica de Ambato período septiembre-febrero del 2010-2011

Abstract

La presente investigación sobre la aplicación de un modelo informático empleadas en la en el aprendizaje de resolución de ecuaciones diferenciales en el cuarto semestre de la Facultad de ingenia civil y mecánica periodo septiembre 2010, febrero 2011 este presente tesis es un instrumento que ayuda a fortalecer la enseñanza de ecuaciones diferenciales y fortalezca el aprendizaje en los distintos procedimientos puesto que este tipo de aplicación es importante porque desarrolla criterios de resolución y comparación en los resultados . Basado en el desarrollo del programa visual Basic 6.0 se genera ventanas de trabajo de fácil utilización que reduce el tiempo de resolución. Los software matemáticos son aplicaciones que resuelven ecuaciones diferenciales de segundo orden de acuerdo al modelo presentado. La Operacionalización de variables han permitido precisarlas y proyectar las preguntas de la encuesta para los estudiantes así como las encuestas a los docentes en estas encuestas se podido dilucidar los resultados gracias al aporte de 91 estudiantes encuestados y 2 docentes encargados de la asignatura de ecuaciones deferenciales, encontrando una visión completa del proceso de aprendizajes de esta cátedra, en la utilización y manipulación de las aplicaciones anteriormente mencionadas se establece que muy poco son utilizadas estas, y entonces se aplico un curso básico de inducción al personal docente y estudiantes lo cual genere el mejor aprendizaje en la resolución de ecuaciones diferenciales con esta herramienta para el docente y los estudiantes a la par de su enseñanza aprendizaje. En cuanto a la parte administrativa se cuanta con la colaboración del Sr. Decano Ing. Francisco Pazmiño.