LA DESINTEGRACIÓN FAMILIAR Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA INTRAPERSONAL DE LOS NIÑOS DEL CUARTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA PARALELOS A, B, C, D DE LA ESCUELA FISCAL DE NIÑOS “HUMBERTO ALBORNOZ”.

QUISPE VARGAS, IBETH JACQUELINE

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	CISNEROS PARRA, Dr.MG.PABLO ENRIQUE	-
dc.contributor.author	QUISPE VARGAS, IBETH JACQUELINE	-
dc.date.accessioned	2015-09-04T15:50:05Z	-
dc.date.available	2015-09-04T15:50:05Z	-
dc.date.issued	2015-09-04	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/12736	-
dc.description	El tema de investigación tiene como finalidad fortalecer la integración familiar, apoyando al educando en el proceso enseñanza aprendizaje, en el desarrollo de la inteligencia interpersonal, fortaleciendo la afectividad, las capacidades cognitivas, procedimentales, actitudinales; contribuyendo con el cumplimiento el principio del Buen Vivir, en un marco de respeto hacia la dignidad del ser humano, aplicando la Pedagogía Crítica donde el educando es actor de su aprendizaje, considerando a la familia con el pilar fundamental para el desarrollo integral. En la metodología aplicada sobresale el enfoque cualitativo y cuantitativo, con sus modalidades básicas de investigación, bibliográfica, documental y de campo, aplicándose los niveles descriptivo y explicativo, relacionando las variables de estudio, cumpliendo con lo establecido en la Actualización y Fortalecimiento Curricular.	es_ES
dc.description.abstract	The research topic is intended to strengthen family integration, supporting the learner in the teaching-learning process in the development of interpersonal intelligence, strengthening the affective, cognitive abilities, procedural, attitudinal; contributing to compliance with the principle of Good Living, within a framework of respect for human dignity, applying Critical Pedagogy where the learner is an actor of his learning, considering the family with the fundamental pillar for the overall development. The methodology excels qualitative and quantitative approach, with its basic forms of research, literature, documentary and field, applying the descriptive and explanatory levels, linking the study variables, fulfilling the provisions of Updating and Strengthening Curriculum	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Tècnica de Ambato. Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn. Carrera de Educaciòn Básica	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	DESINTEGRACIÓN FAMILIAR	es_ES
dc.subject	DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA INTRAPERSONAL	es_ES
dc.title	LA DESINTEGRACIÓN FAMILIAR Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA INTRAPERSONAL DE LOS NIÑOS DEL CUARTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA PARALELOS A, B, C, D DE LA ESCUELA FISCAL DE NIÑOS “HUMBERTO ALBORNOZ”.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Carrera Educación Básica

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