La pedagogía tetral en el desarrollo de las capacidades comunicativas de los/las estudiantes de octavo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Luis A. Martínez de la Ciudad de Ambato, Provincia de Tungurahua.

Villacís Guamán, Luis Enrique

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Gómez Báez, Diana Carolina	-
dc.contributor.author	Villacís Guamán, Luis Enrique	-
dc.date.accessioned	2015-07-23T18:06:21Z	-
dc.date.available	2015-07-23T18:06:21Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/11770	-
dc.description	Actualmente la pedagogía teatral representa una de las propuestas más desarrolladas e innovadoras en la educación. Los métodos tanto didácticos como teatrales constituyen una herramienta, profunda y sistemática, que en su despliegue en la educación ha constituido aportes significativos al proceso de enseñanza- aprendizaje. En educación, incorporar la pedagogía teatral es un método seguro para el aprendizaje. Esto, porque estimula la imaginación, la resolución de problemas, la facilidad de palabra y aumenta la curiosidad, lo que conlleva al descubrimiento y creatividad. A través de la pedagogía teatral, el estudiante disfruta cuando pone en escena conceptos abstractos y conocimientos teóricos. Los/as estudiantes del Octavo Año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Luis A. Martínez, muestran un deficiente nivel de desarrollo de las capacidades comunicativas, debido al escaso manejo de estrategias y actividades que promuevan la pedagogía teatral en la escuela; lo que dificulta la expresión lingüística. La situación antes descrita justifica la necesidad de realizar una guía socio educativa para que los docentes puedan emplear actividades teatrales en el proceso de enseñanza –aprendizaje y de esta forma contribuir en la formación lingüística, actitudinal y comportamental de los educandos. En este trabajo se resalta las características de la pedagogía teatral, ya que nos brinda muchos beneficios como el desarrollo armónico entre cuerpo y mente; provocando una verdadera emancipación del aprendizaje tradicional. Las actividades propuestas a través de esta pedagogía contribuyen a un aprendizaje significativo.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Técnica de Ambato,Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación.	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	PEDAGOGÍA TEATRAL	es_ES
dc.subject	CAPACIDADES COMUNICATIVAS	es_ES
dc.title	La pedagogía tetral en el desarrollo de las capacidades comunicativas de los/las estudiantes de octavo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Luis A. Martínez de la Ciudad de Ambato, Provincia de Tungurahua.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Carrera Educación Básica

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