Diseño y Arquitectura

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Tema: search.filters.subject.LEYENDAS TRADICIONALES

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    Item type:Ítem,
    Las narrativas visuales como herramienta de aprendizaje para preservar las leyendas tradicionales del Ecuador, en niños de quinto año de educación básica
    (2024-02)
    Robalino Riofrio, Ricardo Xavier
    ;
    Tibán Perdomo, Galo Álvaro
    El proyecto en cuestión se enfoca en el empleo de narrativas visuales como una herramienta de aprendizaje para preservar y revalorizar las leyendas tradicionales del Ecuador, específicamente para niños de quinto año de educación básica. Con un enfoque mixto y metodológico deductivo, la investigación integra elementos bibliográficos y de campo. La recopilación de información se realiza mediante entrevistas a expertos en educación, cultura y diseñadores especializados en la maquetación de libros pop-up. Además, se aplican fichas de observación a los niños para identificar estilos gráficos, tipografías y formatos apropiados, personalizando así el producto para el público objetivo. El resultado culminante de este trabajo es la creación de una propuesta concreta: el diseño de un libro interactivo con mecanismos pop-up. Esta innovadora iniciativa proporciona un respaldo visual a la narrativa textual, mejorando significativamente la atención de los niños y elevando la pregnancia de la información. La intersección de la educación, la cultura y el diseño gráfico se materializa en esta propuesta, ofreciendo un enfoque práctico para la transmisión de las leyendas tradicionales. Este proyecto no solo aspira a enriquecer la experiencia educativa de los niños, sino también a revitalizar y preservar activamente el rico patrimonio cultural del Ecuador a través de medios visualmente cautivadores y pedagógicamente efectivos. Con el objetivo de mejorar la comprensión y el interés por las leyendas tradicionales, este proyecto busca contribuir al desarrollo de habilidades visuales y cognitivas en los niños, fomentando así la transmisión de conocimientos culturales y la promoción de la diversidad en la sociedad
  • Miniatura
    Item type:Ítem,
    La realidad aumentada como herramienta de difusión de leyendas ambateñas para niños de 8 a 9 años
    (Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Diseño y Arquitectura. Carrera de Diseño Gráfico Publicitario, 2021-04-08)
    Santos Agualongo, Diego Javier
    ;
    Suárez Naranjo, Carlos Sebastián
    This research work joins the trend of generating graphic products oriented to the staging through the use of technologies such as augmented reality whose presence has been growing steadily in the last decade in several Latin American countries, where its characteristics such as the level of interaction and visual impact represent great potential as a communication tool. For this purpose, the type of content to be reproduced through this medium was also selected, which were traditional legends of the city of Ambato whose literary content is transformed into a visual form according to the target audience in this case students of basic education in a range of 8 to 9 years. Regarding the methodology of the project, the inductive method was used for the segregation of the information obtained from professionals such as teachers and child or educational psychologists who provided information about the graphic style of the proposal suitable for the public and also about the educational practices used in the classrooms. Finally, through the results obtained from the application of the functional prototype, the feasibility of the application of a business model based on the provision of services of this type of technology together with design is studied.