Diseño y Arquitectura

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Fecha de inicio: 2023Tema: search.filters.subject.ESTIMULACIÓN

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    Item type:Ítem,
    Material didáctico educativo para la estimulación del lenguaje en niños de 3 a 4 años en la empresa Tomatis de la ciudad de Ambato
    (UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO; FACULTAD DE DISEÑO Y ARQUITECTURA; CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO, 2026-01-20)
    Ulloa Calvache Estefanía Alexandra
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    Maldonado Chérrez Carolina Elizabeth
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    UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO; FACULTAD DE DISEÑO Y ARQUITECTURA; CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO
    This project addresses the need for editorial material as didactic support for language stimulation in 3 to 4-year-old children at the Tomatis company, Ambato branch. Objectives focused on researching language stimulation through expert interviews, establishing editorial design principles by analyzing existing resources, and proposing material integrating visual and tactile elements. The approach is qualitative, utilizing bibliographic and field research. The proposal was based on Design Thinking to develop the “Pequeños Exploradores” collection, comprising three volumes related to children's immediate environment. Important aspects from interviews, observation sheets, and analysis were considered, leading to favorable evaluation results. Recommendations include expanding the collection with new themes and generating complementary material, emphasizing that psychopedagogues must guide activities to safeguard children's integrity.
  • Miniatura
    Item type:Ítem,
    Diseño de objetos para estimulación sensorial en gatos
    (2025-02)
    Vizuete Lojano, Jonathan Andrés
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    Medina Moncayo, Andrés Sebastián
    Actualmente, el bienestar y cuidado de los animales, en particular de los gatos, se ha convertido en un tema de gran relevancia. Como compañeros únicos e independientes, los gatos necesitan entornos que favorezcan su estimulación sensorial, fomentando su desarrollo físico y mental. Este proyecto está enfocado en el diseño de objetos que potencien la exploración, el entretenimiento y el bienestar integral de los felinos. Para el desarrollo del proyecto, se aplicó la metodología Design Thinking, conocida por su enfoque centrado en el usuario. Esto permitió garantizar que los diseños fueran no solo funcionales, sino también adecuados a las características y necesidades de los gatos. El proceso inició con una etapa de empatía, en la que se analizaron las necesidades sensoriales y comportamentales de los gatos mediante observaciones directas y entrevistas con veterinarios y propietarios. A partir de ello, se identificaron los principales desafíos en la estimulación sensorial de gatos en entornos domésticos y se generaron ideas innovadoras para abordarlos. Durante la fase de prototipado, se elaboraron modelos preliminares que fueron probados y ajustados en función de su eficacia. El diseño propuesto incluye módulos plegables de dimensiones ajustadas a los gatos, un tubo telescópico que actúa como rascador y puentes plegables que fomentan la exploración. Estos elementos están diseñados para estimular los sentidos de los felinos de manera efectiva, favoreciendo su curiosidad innata y contribuyendo a la reducción del estrés. Como resultado, este proyecto ofrece una solución modular que mejora significativamente el entorno sensorial de los gatos. Estos objetos no solo enriquecen su calidad de vida al proporcionarles entretenimiento y exploración, sino que también promueven su bienestar integral
  • Miniatura
    Item type:Ítem,
    Material Didáctico visual para el desarrollo de las capacidades cognitivas en niños con Síndrome de Down, en la parroquia Picaihua
    (2023)
    Supe Chango, Kevin Steven
    ;
    Suárez Naranjo, Carlos Sebastián
    El presente proyecto integrador tiene como objetivo principal desarrollar un material didáctico visual como método de aprendizaje para niños con Síndrome de Down de la parroquia Picaihua. Este material tiene como propósito mejorar el desarrollo cognitivo de los niños con esta discapacidad para un mejor desenvolvimiento de su aprendizaje. La investigación de este proyecto se basó en la recolección de datos bibliográficos, de libros o de otras fuentes, para justificar la efectividad de la información fue indispensable la elaboración de entrevistas y encuestas. Se utilizó un enfoque mixto entre lo cualitativo y cuantitativo para determinar la factibilidad del proyecto y el posterior desarrollo de la propuesta. De esta manera, los datos obtenidos son de suma importancia para el desarrollo de un material didáctico visual que ayude al desarrollo de las capacidades cognitivas en niños con Síndrome de Down de la Parroquia Picaihua.