La resolución de problemas en el razonamiento numérico del área de matemática, de los estudiantes de séptimo grado Educación General Básica, de la Escuela de Educación Básica “Juan Pablo II” del cantón Ambato, provincia de Tungurahua

Abstract

El presente trabajo de investigación estudia “La resolución de problemas en el razonamiento numérico del área de Matemática, de los estudiantes de Séptimo Grado Educación General Básica, de la Escuela “Juan Pablo II” del cantón Ambato, provincia de Tungurahua”. El propósito general fue “Analizar la incidencia de la resolución de problemas como mecanismo de solución para mejorar el razonamiento numérico del área de Matemática”. La metodología utilizada fue de enfoque cualitativo y cuantitativo; de modalidad bibliográfica, por esta razón se recopiló información conceptual y de campo al aplicar en la unidad educativa; de nivel descriptivo, porque ayudó a conocer la resolución de problemas y el razonamiento numérico. Los resultados de este estudio reflejan que los alumnos tienen dificultad en el la comprensión y reflexión, se determinó que la resolución de problemas si incide en el razonamiento numérico.