El material informático didáctico en la memoria visual de los niños y niñas de primer año de educación básica paralelos “A” y “B” de la Unidad Educativa Juan Montalvo de la ciudad de Ambato, provincia de Tungurahua

Abstract

El estudio tiene como objetivo determinar la incidencia del Material Informático Didáctico en la memoria visual de los niños y niñas, se enmarca en los paradigmas Crítico y propositivo, es un estudio de campo, exploratorio, descriptivo, bibliográfico y documental basado en una correlación de variables, la muestra investigada es de 70 niños y niñas, 2 maestras, se obtuvieron los siguientes resultados: Las docentes de la Unidad Educativa Juan Montalvo no aplican el material informático didáctico, para la enseñanza de sus alumnos, y para un mejor desarrollo en la memoria visual de los niños/as, impidiendo que tengan un mejor aprendizaje, teniendo niños y niñas pocos creativos con baja autoestima y un nivel bajo en atención y concentración al momento de estar en clases. Se concluye durante la investigación que las maestras, no cuentan con las debidas capacitaciones a cerca de los nuevos materiales informáticos y sobre la tecnología educativa que hoy en día se encuentra para mejorar el enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, lo que hace que las clases que imparten sean monótonas y repetitivas, y teniendo niños y niñas con rendimientos académicos bajos.