El uso de las redes sociales y su afectación en la ortografía de los y las estudiantes de octavo, noveno y décimo año de educación básica de la Unidad Educativa Casahuala, de la parroquia Quisapincha del cantón Ambato, provincia de Tungurahua

Abstract

Esta investigación está encaminada a fortalecer el uso de las reglas Ortográficas, en el chat de las redes sociales de los y las estudiantes de Octavo, Noveno y Décimo Año de Educación Básica de la Unidad Educativa Casahula. Para lo que se aplicará la Metodología cuali-cuantitativa permitiendo desarrollar el aprendizaje significativo mediante la interacción entre estudiantes, de este prestigioso establecimiento. A través de esta investigación y las encuestas realizadas, se obtuvo como resultado que los y las estudiantes usan las redes sociales para comunicar con sus familiares, amigos o compañeros mediante el chat en el Facebook, donde la mayoría se comunican mediante abreviación de palabras, utilizando los códigos comunicacionales o emoticones que emplean los estudiantes para escribir y así comunicarse con sus amigos distorsionando el lenguaje sin usar adecuadamente las reglas ortográficas de la lengua española. Por tal motivo este trabajo ayudará a fortalecer el uso de las reglas ortográficas, en el chat de las redes sociales mediante un manual de la ortografía que proporcionará a los y las estudiantes, actividades interactivas y participativas con una información sobre el tema a tratar como el uso de la C, S, Z Etc. de una manera dinámica y entretenida con ejercicios divertidos que ayudaran a reforzar la ortografía en las escrituras diarias tanto en las redes sociales como en la institución educativa.