Las acciones disciplinarias contempladas en la Ley Orgánica de Educación Intercultural y la inseguridad en los establecimientos educativos de la ciudad de Ambato

Abstract

La Inseguridad dentro de las instituciones de educación media en la ciudad de Ambato y en el país se ha incrementado en los últimos años, constituyéndose en un problema social que tiene visos de incrementarse antes que erradicarse. Esta inseguridad es causada por grupos de jóvenes que cometen actos delictivos en contra de otros estudiantes dentro de estos planteles. Este problema, a más de ser parte de los establecimientos educativos donde surge este conflicto, también acarrea problemas familiares de los estudiantes afectados y por ende a toda la sociedad. Debido a la proliferación de esta dificultad, la presente investigación tiene como objetivo principal estudiar los niveles de aplicación de las Acciones Educativas Disciplinarias tipificadas en la Ley Orgánica de Educación Intercultural y su incidencia en la inseguridad de las Unidades Educativas de la ciudad de Ambato, para lo cual se ha sustentado teórica y jurídicamente esta investigación. Además se realizaron las encuestas a abogados de libre ejercicio, y a los estudiantes de décimos años de la Unidad Educativa “Liceo Cevallos” de la ciudad de Ambato, con lo cual se identificó plenamente el problema latente. Luego de los resultados obtenidos se propuso reformar el numeral 1 del artículo 330 Capítulo IV del Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural con el fin de erradicar la inseguridad en los bienes de los estudiantes de las instituciones educativas del país.Insecurity in secondary education institutions in the city of Ambato and in the country has increased in recent years, becoming a social problem that is unlikely to be increased rather than eradicated. This insecurity is caused by groups of young people who commit criminal acts against other students in these schools. This problem, besides being part of the educational establishments where the conflict arises, family problems also brings students affected and therefore the whole society. Due to the proliferation of this difficulty, this research has as main objective to study the levels of application of disciplinary actions typified Educational Organic Law of Intercultural Education and its impact on the insecurity of the Educational Units of the city of Ambato, for which it is theoretically and legally supported this research. Besides the surveys to free exercise of lawyers, and students of tenth anniversary of the Educational Unit "Liceo Cevallos" city of Ambato, bringing the full potential problem it is identified. After the results it was proposed to reform Article 330 paragraph 1 of Chapter IV of the General Regulation of the Organic Law of Intercultural Education in order to eradicate insecurity in the real students of educational institutions.