Insatisfacción corporal y las habilidades sociales en los alumnos de los octavos años del Colegio González Suárez

Abstract

El presente estudio investigativo tiene como principal objetivo el comprobar si la insatisfacción corporal influye en el uso de las habilidades sociales de los alumnos de los octavos años del colegio González Suárez, el mismo que pertenece a la ciudad de Ambato. Dicha investigación se realizó durante el periodo lectivo 2012-2013.

Para la recolección de información y datos que permitan tal estudio, se recurrió a la aplicación de Test psicométricos, que fueron aplicados a 130 adolescentes mujeres y hombres. Para la variable dependiente se recurrió el test B.S.Q, con el objetivo de medir niveles de insatisfacción con el cuerpo, y para la evaluación de la variable independiente se utilizó la Lista de chequeo de Habilidades Sociales del Aprendizaje Estructurado de Goldstein, con el fin de medir niveles de uso de habilidades sociales en la población estudiada.

Después de la tabulación de los datos obtenidos, la hipótesis alterna fue comprobada, es decir la insatisfacción corporal influye en el uso de habilidades sociales. Pues es evidente que las personas con niveles de insatisfacción alto y moderado poseen niveles de uso de habilidades sociales moderado y bajo, a su vez las personas que se sienten satisfechas con su cuerpo en su mayoría presentan uso de habilidades sociales altas.

Es por ello que la autora concluye que la insatisfacción corporal influye en el uso de las Habilidades Sociales de los alumnos de los octavos años del colegio González Suárez. Por lo que se recomienda, la aplicación de la terapia cognitiva de resolución de problemas sociales con el objetivo de mejorar el uso de las habilidades sociales en esta población, mediante técnicas que permitan a detección de ideas irracionales influyentes en la insatisfacción y a su vez brindando un entrenamiento para toma de decisiones asertivas frente a distintos conflictos sociales.