La incidencia de la evaluación de los aprendizajes en el rendimiento de los estudiantes de tercer año de bachillerato en la asignatura de matemática

Acceso abierto2010

Autores: Endara Tello, Mónica; DT-Velásquez Medina, Luis
URI: http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/7186
Palabras clave: EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS MATEMATICAS ESTUDIANTES
Citación: Endara Tello, M., & DT-Velásquez Medina, L. (2010). La incidencia de la evaluación de los aprendizajes en el rendimiento de los estudiantes de tercer año de bachillerato en la asignatura de matemática. Universidad Técnica de Ambato. http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/7186
Resumen: La investigación se fundamenta en el paradigma constructivista y en una metodología cualitativa, cuyo propósito fundamental es presentar como incide la evaluación de los aprendizajes en el rendimiento de los estudiantes de tercer año de bachillerato del Colegio “Camilo Ponce Enríquez” de la ciudad de Quito. Se …

Documento de acceso abierto
Puede consultarlo y descargarlo libremente, citando siempre a sus autores.

Estadísticas de uso