La violencia intrafamiliar incide en el rendimiento escolar de los estudiantes del segundo año de bachillerato, especialidad secretariado en español, seccion matutina del colegio nacional técnico mixto “une” de la ciudad de quito, provincia de pichincha, en el año lectivo 2009-2010

Abstract

La Ley contra la Violencia Intrafamiliar es considerada por la Ley Ecuatoriana como: acción u omisión que consista en maltrato físico, psicológico o sexual, ejecutado por un miembro de la familia en contra de la mujer o demás integrantes del núcleo familiar. Las cifras muestran que no se ha logrado un mayor avance a pesar de las acciones tomadas, lo que da a pensar que el bajo rendimiento escolar, es afectado por factores externos a la escuela o al sistema educativo y uno de los factores que más influye sobre el rendimiento escolar es el entorno familiar dentro del cuál se pueden dar diversas situaciones que afectan el interés del estudiante. En el entorno familiar se dan situaciones como carencia afectiva, violencia intrafamiliar, ausentismo de los padres, falta de comunicación, entre otras, de las cuales se considerará la violencia intrafamiliar y la incidencia que tiene esta sobre el rendimiento escolar. En la actualidad es importante realizar un trabajo de investigación sobre la violencia intrafamiliar y la afectación en el rendimiento escolar de los estudiantes del Segundo Año de Bachillerato, Especialidad Secretariado Español, Sección Matutina del Colegio Nacional Técnico Mixto “UNE” de la ciudad de Quito, Provincia de Pichincha, en el año lectivo 2009- 2010, mediante un Plan Operativo de Educación y Orientación a fin de solucionar y erradicar el problema para mejorar el rendimiento escolar de los estudiantes logrando un cambio en el núcleo familiar ya que disminuirá este problema en la institución educativa, colaborando dentro de este proceso con docentes y estudiantes los que abrirán un canal importante para enmendar los problemas de la violencia intrafamiliar, buscando alternativas de perfeccionamiento en el rendimiento escolar con cualidades y actitudes positivas por parte de los jóvenes implantando hábitos y demostrando responsabilidad.