Los videojuegos y su incidencia en el rendimiento académico de los/las estudiantes del quinto y sexto grado de educación general básica de la unidad educativa cec de la ciudad de latacunga, provincia de cotopaxi

Abstract

El presente trabajo fue realizado con el objetivo de investigar la incidencia de los videojuegos en el rendimiento académico de los/las estudiantes de quinto y sexto grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa Cec de la ciudad de Latacunga, provincia de Cotopaxi. Para lo cual se consideró como variable independiente a la incidencia de los videojuegos y como variable dependiente al rendimiento académico, se realizó mediante la investigación documental de los registros de calificaciones de los/las estudiantes, se consideraron los promedios de rendimiento anuales de dos años escolares consecutivos, es decir tercero y cuarto grado de los estudiantes que permanecieron en la institución hasta la fecha actual. Determinándose la relación directa entre las variables de la investigación y el efecto desfavorable de los videojuegos en el rendimiento escolar de los/las estudiantes. Esta investigación pretende ser un aporte en la solución a este fenómeno que cada día se muestra más visible en las instituciones educativas, pues es necesario dar una salida, utilizando nuevas alternativas para mejorar el rendimiento académico. En cuanto a la propuesta se ha tomado la decisión de desarrollar una compilación de videojuegos adecuados y educativos que ayuden a mejorar el rendimiento académico en nuestros niños con el agregado especial de que a más de educarse se diviertan.