El liderazgo pedagógico del docente y su incidencia en el rendimiento académico de los niños y niñas del séptimo año de educación general básica de la escuela Carmen Amelia hidalgo del sector de Cumbayá, cantón Quito, provincia de Pichincha, año lectivo 2011 - 2012

Abstract

El presente trabajo de investigación sobre El Liderazgo Pedagógico del docente y su incidencia en el Rendimiento Académico de los niños y niñas, ha sido elaborado para dar a conocer la participación del maestro en el desarrollo de sus clases, con una educación que se basa en el aprendizaje y no en la enseñanza, en la participación activa del estudiante y en la guía del pedagogo, una educación alternativa que tenga como objetivo formar sujetos pensantes y creativos. En la cual se debe tomar en cuenta que el profesor debe iniciar creando un ambiente potencializador, logrando que el dicente se encuentre predispuesto a obtener un aprendizaje significativo; que le servirá para desenvolverse, en las diversas circunstancias que se dan en la vida diaria y en el entorno de una sociedad. La vocación y la iniciativa que el maestro tenga son un pilar fundamental para poder guiar y orientar el conocimiento de una manera didáctica, asociado a esto, esta la metodología que ha de aplicar el tutor, para cumplir con los objetivos planteados de la educación intercultural y a su vez desarrollar la creatividad y la construcción de nuevos aprendizajes, con la utilización de un adecuado material didáctico. Para favorecer a la sociedad con un ser humano integral de una manera óptima, eficiente y eficaz. Por tal motivo esta investigación será de gran utilidad para todo docente, con la esperanza de que se constituya en una contribución importante y útil en la tarea esencial de desarrollar, capacitar y mejorar la calidad de la formación de futuros líderes