“El Aprendizaje Basado en Proyectos y las Competencias Profesionales Agrícolas de los estudiantes en la Escuela de Desarrollo Integral Agropecuario de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi”

Acceso abierto2013

Autores: Herrera Ramírez, Carlos David; DT-Cruz Tobar, Eduardo
URI: http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/5447
Palabras clave: APRENDIZAJE PROYECTOS COMPETENCIAS PROFESIONALES GUÍA DIDÁCTICA ESTRATEGIAS
Citación: Herrera Ramírez, C. D., & DT-Cruz Tobar, E. (2013). “El Aprendizaje Basado en Proyectos y las Competencias Profesionales Agrícolas de los estudiantes en la Escuela de Desarrollo Integral Agropecuario de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi”. Universidad Técnica de Ambato. http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/5447
Resumen: El propósito de este trabajo de investigación es determinar la incidencia del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPRO) en el desarrollo de las competencias del área agrícola; y proponer una guía didáctica para la aplicación del aprendizaje basado en proyectos en la Escuela de Desarrollo Integral Agropecuario (EDIA), de…

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