La hiperactividad en la actividad física de los estudiantes de cuarto año de educación básica paralelo “B” de la escuela “Gabriela Mistral” del cantón Pelileo provincia de Tungurahua en el periodo lectivo 2009 – 2010

Abstract

La hiperactividad en la actividad física de los estudiantes de cuarto año de básica, de la escuela “Gabriela Mistral” de la ciudad de Pelileo, provincia Tungurahua en el periodo lectivo 2009 – 2010. La escuela mixta de práctica docente “Gabriela Mistral es una institución formadora de mentes y almas con una visión clara de futuro y porvenir para la ciudad, cantón, provincia y el país. En esta institución se detectó el problema de hiperactividad cuando tuve la oportunidad de cursar por estas aulas así como también de realizar las prácticas docentes. Se elaboró el proyecto y a continuación se procedió a elaborar el informe final cuya parte principal fue la aplicación de la observación, encuestas y entrevistas a los involucrados en el problema que son los estudiantes, profesores y expertos para conocer su criterio sobre este problema. vii Se tabularon las respuestas y se obtuvo como resultado final que la hiperactividad influye en forma directa en la realización de la actividad física lo que amerita buscar las alternativas de solución que vengan a saldarlo en forma definitiva el problema. Contamos con el apoyo de los estudiantes y profesores que una vez conocidas las alternativas de solución, las pondrán en práctica para mejorar el desempeño tanto educativo como deportivo y lograr que la institución salga adelante y tenga una mejor visión hacia el futuro. Finalizamos el trabajo de investigación proponiendo algunas alternativas de solución para que la institución ponga en práctica una o más de ellas, para propiciar así la ansiada solución al problema de la hiperactividad con una, preparación de los maestros en cuanto al tema y la buena voluntad de trabajo que muestren los estudiantes que posee este trastorno.