El material concreto y su influencia en las destrezas cognitivas del área de ciencias naturales de los estudiantes de quinto grado paralelos “A” y “B” de educación general básica de la escuela “Luis Fernando Villacis” de la ciudad de Sangolquí, cantón Rumiñahui, provincia de Pichincha

Abstract

El uso de material concreto busca ayudar en el trabajo docente, con el objetivo de cautivar el interés del alumno para un aprendizaje significativo. Es por eso que la presente investigación se requiere implementar material concreto en el área de Ciencias Naturales elaborados por los docente y estudiantes de quinto grado paralelos “A” y “B” de educación general básica de la escuela “Luis Fernando Villacis” que ayuden a mejorar su desarrollo cognoscitivo en función de ser unas personas capaces y de mejor calidad humana. Una de las áreas que se ha considerado con énfasis por su valor formativo es las Ciencias Naturales; pues, también es necesario que el ser humano tenga una comprensión lógica y científica de su realidad natural, de la vida y de la sociedad. Esta disciplina al igual que el resto debe impartirse con parámetros de un proceso de enseñanza con calidad, esto implica el uso de material que permitan al docente dirigir con eficiencia y eficacia el proceso de enseñar, para cumplir con el propósito fundamental; cual es, el desarrollo de destrezas cognitivas. El uso de material educativo es relevante está basado en habilidades y destrezas exigen más de los docentes, no como transmisores, sino más bien como mediadores, esto le implicará enseñar al alumno que él mismo haga las cosas y sepa cómo hacerlas. Para lo cual el docente debe estar preparado para impartir sus conocimientos de forma innovadora y con la aplicación de materiales concretos para motivar los aprendizajes e incentivar la protección de nuestro planeta y a su vez desarrollar su creatividad.