Bajo nivel de comprensión lectora, por la ausencia de espacios adecuados y de material literario pertinente, para evitar la lectura mecánica y memorística en la escuela “pedro vicente maldonado” de la ciudad de baños de agua santa, período 2007-2008.

Abstract

Este libro es un documento que contiene una serie de letras referentes al bajo nivel de comprensión lectora, y su incidencia en el rendimiento escolar. La misma que constituye una reflexión y análisis de las posibilidades de poder ayudar, orientar y guiar a la solución de los problemas existentes, para poder satisfacer inquietudes, curiosidades y necesidades que se presenten en el desempeño de nuestra profesión. Además difundimos conocimientos en forma clara y sencilla, no dejando por ello de hacerlo con profundidad, criterio y responsabilidad, claro está que toda esta investigación lo he realizado viendo la necesidad imperiosa de que los niños de esta institución mejoren su rendimiento académico, ya que he palpado muy de cerca que tienen muchas falencias en el ámbito literario y por ende en la dificultad de desarrollar con facilidad resúmenes, ensayos, mapas conceptuales, organizadores gráficos, comparaciones entre lo leído con lo de la vida cotidiana. Además hay varias pautas sobre los tipos de lectura que los estudiantes pueden practicar más a menudo para desarrollar su creatividad, sociabilidad, intelecto y un aprendizaje significativo satisfactorio. Ya que hoy en día solo culpan a los docentes de las deficiencias de los estudiantes y no es así, ya que todos somos involucrados directa o indirectamente en el campo educativo ya sean autoridades gubernamentales de turno, institucionales, docentes, padres de familia y hasta la comunidad en general por no proveer de material literario pertinente a los educandos de los diferentes lugares e instituciones del país.