Software Educativo y su incidencia en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje en la materia de Computación Básica en los estudiantes de Sexto año de Educación Básica de la escuela “César Silva”.

Abstract

El presente trabajo de investigación: Software Educativo y su incidencia en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje en la materia de Computación Básica en los estudiantes de Sexto año de Educación Básica de la escuela “César Silva” Autor: Rómulo Bladimir Vargas Guevara Tutora: Ing. M.Sc. Gavilanes López Wilma Lorena El pretende estudio consiste en implementar la tecnología por medio de un software educativo dentro del proceso enseñanza-aprendizaje con el fin de que los estudiantes aprendan de una forma distinta e interesante y mejorar la calidad de educación. Esta investigación contó con una muestra de 55 estudiantes. El modelo de investigación que se utilizó es el de Proyecto Factible, apoyado en una investigación de campo de carácter descriptivo y bibliográfica, la misma que permitió la fundamentación filosófica, legal, pedagógica, tecnológica y axiológica. Los resultados que se obtuvieron están relacionados con los objetivos planteados. Para el estudio se aplicó la técnica: encuesta y como instrumento el cuestionario estructurado el mismo que fue aplicado a los estudiantes, los resultados sirvieron para diagnosticar la problemática en mención, para la correspondiente toma de decisiones y la inmediata aplicación de la misma. El contenido de la información comprende aspectos importantes sobre la utilización de un software educativo en el proceso enseñanza aprendizaje, lo cual permitirá que los estudiantes desarrollen de mejor manera su potencial cognitiva.