La práctica del Samuray fit dentro de la clase de educación física en la lateralidad en estudiantes de Bachillerato General Unificado

Abstract

Dicha investigación busca determinar la incidencia de la práctica del Samuray fit dentro de la clase de educación física en la lateralidad de los estudiantes de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa “17 de Abril”, tomando en cuenta a una muestra de 29 estudiantes entre hombres y mujeres. El diseño de investigación respondió a un enfoque cuantitativo de tipo por finalidad aplicada, por diseño pre-experimental, alcance explicativo, por obtención de datos de campo y de corte longitudinal, se aplicó la técnica de la observación y como instrumento la ficha del test de lateralidad diseñada por Carmen Mayolas. Como resultados relevantes se obtuvo que la lateralidad en general presentada por los estudiantes en los periodos PRE y POST intervención de un programa de Samuray Fit, fue de dextralidad es decir dominio de lado derecho en sus acciones, sin embargo, en relación al coeficiente que lo determina no existía una globalidad hacia la unidad en el periodo inicial y este fue mejorando posterior a la propuesta, lo cual se verifico a través de la prueba no paramétrica de Wilcoxon que evidencio diferencias significativas en un nivel de P≤0,5 y concluye con la verificación de la hipótesis de que el Samuray Fit incide en la lateralidad de los estudiantes de Bachillerato General unificado.