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https://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/3905
Título : | Incidencia de las Técnicas Lúdicas Docentes en el aprendizaje de Niños y Niñas del Jardín de Infantes “Senderito de Luz” de la ciudad de Ambato, Provincia de Tungurahua, durante el quimestre Noviembre 2009 – Marzo 2010 |
Autor : | Portero Naranjo, Nuri Alexandra Portero Naranjo, Nuri Alexandra |
Palabras clave : | Niños y Niñas del Jardín de Infantes, Docentes en el proceso de aprendizaje |
Fecha de publicación : | 11-jun-2013 |
Resumen : | El Trabajo de Graduación hace un análisis de la Metodología empleada por los Docentes y su efecto en el aprendizaje de los niños/as considerando las técnicas metodológicas que actualmente se utilizan en el Jardín de Infantes en lo que concierne a su aplicación y eficacia y al nivel de aprendizaje alcanzado por los estudiantes. Una vez detectado el problema gracias a la investigación exploratoria se procede a la construcción del Marco Teórico para fundamentar apropiadamente las variables de la investigación, en base a la información recopilada de libros, folletos, revistas, e Internet. Una vez establecida la metodología de la investigación se elaboraron los instrumentos adecuados para el procesamiento de la misma que sirven para hacer el análisis cuantitativo y cualitativo de las variables investigadas, procediéndose a analizar estadísticamente los datos obtenidos, pudiendo así establecer las Conclusiones y Recomendaciones pertinentes. En función de lo revelado por la investigación se procede a plantear la Propuesta de solución, la misma que contempla una actualización docente en Técnicas Activas de aprendizaje que van a servir para fortalecer la metodología que las maestras pueden emplear con los niños/as para lograr aprendizajes significativos en un ambiente de integración pedagógica y humanas basadas en el respeto a las diferencias |
URI : | http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/3905 |
Aparece en las colecciones: | Carrera Educación Parvularia |
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