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Título : "El cuento motor en el desarrollo de habilidades sociales de los niños de 1 a 3 años".
Autor : Troya Ortiz, Elsa VerónicaLcda. Mg.
Chasi Tisalema, Elizabeth Guadalupe
Palabras clave : CUENTO MOTOR
HABILIDADES SOCIALES
Fecha de publicación : 1-sep-2019
Editorial : Universidad Técnica de Ambato - Facultad de Ciencias de la Salud - Carrera de Estimulación Temprana
Resumen : The present investigation realized in the city of Ambato, the province of Tungurahua was realized in base to the subject "The motor story in the development of the social skills of the children of 1 to 3 years", the theoretical analysis showed that the motor story is a narration what can be done to develop your social skills? Thanks to the collection of the results through the use of the same, the relations with the public, the level of knowledge of education of the Ministry of Economic and Social Inclusion (MIES) of the Province of Cotopaxi, in which it refers to the escalation of the evaluation of the Technical University of Ambato where deficiency results were obtained and regular before the training and excellent and very good after the training.
Descripción : La presente investigación realizada en la ciudad de Ambato, Provincia de Tungurahua se realizó en base al tema "El cuento motor en el desarrollo de habilidades sociales de los niños de 1 a 3 años", el análisis teórico demostró que el cuento motor es una narración que traslada al niño a un escenario imaginario, en donde puede realizar actividades que le permiten desarrollar sus habilidades sociales. Gracias a la recolección de resultados mediante el uso de encuestas permitió conocer el nivel de conocimiento de las educadoras de Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES) de la Provincia de Cotopaxi, en el cual se utilizó la escala de valoración de la Universidad Técnica de Ambato en donde se obtuvo resultados de deficiente y regular antes de las capacitaciones y excelente y muy bueno luego de las capacitaciones.
URI : http://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/30338
Aparece en las colecciones: Estimulación Temprana

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