El trabajo infantil y su incidencia en el desempeño académico, en los estudiantes del séptimo año paralelo único de educación básica de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Huayna Cápac de la Comunidad Cuatro Esquinas de la Parroquia Santa Rosa del cantón Ambato provincia de Tungurahua

Abstract

El presente trabajo tiene como finalidad investigar el trabajo infantil y su incidencia en el desempeño académico, en los estudiantes del séptimo año paralelo único de educación básica de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Huayna Capac de la comunidad Cuatro Esquinas de la parroquia Santa Rosa del cantón Ambato, provincia de Tungurahua, el trabajo infantil sucede muchas de las veces por las condiciones de pobreza de las familias y por la falta de plazas de trabajo, en caso de no encontrar alternativas de solución que promuevan el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes ocasionados por el trabajo infantil, que incide en el desempeño académico de los estudiantes, se entorpecerá el desarrollo integral de este grupo de atención prioritaria y se acentuarán los problemas referentes al desempeño académico y para la elaboración del presente trabajo de investigación se ha realizado un estudio de temas similares presentados como documentos de investigación en la biblioteca de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de la Universidad Técnica de Ambato y en el repositorio de varias universidades, se ha con tesis afines al tema con un enfoque basado en el modelo critico – propositivo sé que reflejaran en el análisis e interpretación de resultados