El movimiento y su incidencia en el desarrollo cognitivo de los estudiantes de quinto año de  la Escuela Julio Enrique Fernández

Tesis de gradoAcceso abierto2014

Autores: Paucar Buñay, Sara Yolanda
Director/Tutor: Luzardo Urdaneta, Nora Josefina
Editorial: Universidad Técnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación
URI: http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/11569
Palabras clave: MOVIMIENTO DESARROLLO COGNITIVO
Citación: Paucar Buñay, S. Y. (2014). El movimiento y su incidencia en el desarrollo cognitivo de los estudiantes de quinto año de la Escuela Julio Enrique Fernández [Tesis de grado, Universidad Técnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación]. Repositorio Institucional UTA. http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/11569
Resumen: This study determines the relationship between movement and cognitive development of students in the fifth, in the classroom no body language playful games actively and frequently performed, has not been implemented through meaningful teaching methods, the learning is dull, very boring, teachers are not trained…
Descripción: El presente estudio determina la relación entre el movimiento y el desarrollo cognitivo de los estudiantes de quinto año, en el aula de clases no se realizan juegos lúdicos de expresión corporal de manera activa y frecuente, no se ha aplicado mediante una metodología didáctica significativa, el aprendizaje es monótono,…

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