Nájera Galeas, Carlos EnriqueHernández Bravo, Jorge Andres2025-02-282025-02https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/43976This degree project, titled "Design of Posters and Their Dissemination for the Understanding of Christian Principles at Unidad Educativa Emanuel", aims to design and distribute a collection of posters to facilitate the teaching of Christian values among students. Highlighting the importance of visual communication as an educational tool, this work explores how graphic design can contribute to strengthening ethical and spiritual principles in educational contexts. The proposal incorporates biblical characters, clear messages, and visually appealing elements, supported by modern technological tools, to ensure a significant and lasting impact on young people. The methodology combines a qualitative and quantitative approach to assess the needs of the educational community, exploring perceptions and preferences regarding poster design. Furthermore, it is based on a comprehensive analysis of legal frameworks, trends in graphic design, and previous experiences in effective visual campaigns. Through this research, the project aims to strengthen the Christian identity of the institution, promoting values such as respect, solidarity, and forgiveness. Expected outcomes include not only positive changes in the understanding and practice of these principles but also greater cohesion and a sense of belonging within the educational community. The project’s implementation adopts a strategic approach that includes creating visually impactful posters, placing them in key locations within the institution, and complementing their use with digital tools to maximize their reach. With an accessible initial investment and high potential for social and educational impact, this project emerges as an integrated solution that combines design, education, and technology to foster the ethical and moral development of students at Unidad Educativa Emanuel.El presente proyecto de titulación, titulado "Diseño de carteles y su difusión para la comprensión de principios cristianos en la Unidad Educativa Emanuel", tiene como objetivo principal diseñar y difundir una colección de carteles que faciliten la enseñanza de valores cristianos entre los estudiantes. Partiendo de la importancia de la comunicación visual como herramienta educativa, este trabajo aborda cómo el diseño gráfico puede contribuir a reforzar principios éticos y espirituales en contextos educativos. La propuesta considera la integración de personajes bíblicos, mensajes claros y elementos visuales atractivos, apoyados por el uso de herramientas tecnológicas modernas, para garantizar un impacto significativo y duradero en los jóvenes. La metodología empleada combina un enfoque cualitativo y cuantitativo para evaluar las necesidades de la comunidad educativa, explorando percepciones y preferencias sobre el diseño de carteles. Además, se fundamenta en un análisis exhaustivo de marcos legales, tendencias en diseño gráfico y experiencias previas en campañas visuales efectivas. A través de esta investigación, se pretende fortalecer la identidad cristiana de la institución, promoviendo valores como el respeto, la solidaridad y el perdón. Los resultados esperados incluyen no solo un cambio positivo en la comprensión y práctica de estos principios, sino también una mayor cohesión y sentido de pertenencia dentro de la comunidad educativa. La implementación del proyecto tiene un enfoque estratégico que incluye la creación de carteles visualmente impactantes, su instalación en lugares clave de la institución y el uso complementario de herramientas digitales para maximizar su alcance. Con una inversión inicial accesible y un alto potencial de impacto social y educativo, este proyecto se presenta como una solución integral que combina diseño, educación y tecnología para contribuir al desarrollo ético y moral de los estudiantes de la Unidad Educativa Emanuel.esCARTELRELIGIÓNESTILOS ACTUALESIAVALORES CRISTIANOSDISEÑO GRÁFICOCOMUNICACIÓN VISUALEDUCACIÓN EN VALORESDIFUSIÓN VISUALTECNOLOGÍA EN EDUCACIÓNUNIDAD EDUCATIVA EMANUEL.bachelorThesis