Guevara Aulestia, DavidMartínea Altamirano, Fátima Antonieta2015-10-072015-10-072011http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/13318Los educandos necesitan estar motivados para el aprendizaje de la matemática, con la implementación del laboratorio virtual de matemática la enseñanza será más activa fomentando en los y las estudiantes el trabajo cooperativo, la utilización de material didáctico interactivo adecuado al tema, logrando formar en ellos un alto grado de comprensión, reflexión, análisis y razonamiento, con la finalidad de que sean capaces de crear y expresar a los demás sus emociones, sentimientos y conocimientos. La implementación del laboratorio virtual para el área de Matemática como una herramienta para la enseñanza–aprendizaje, constituye una de los mejores aportes que como docentes podemos compartir a nuestros alumnos para así mejorar su rendimiento académicospaopenAccessLABORATORIO VIRTUAL DE MATEMÁTICASRENDIMIENTO ACADÉMICOUNIDAD EDUCATIVA GONZÁLEZ SUÁREZmasterThesis