El audio cuento en el desarrollo de la conciencia fonológica en los niños del nivel preparatorio

Abstract

El trabajo de investigación con el tema “El audio cuento en el desarrollo de la conciencia fonológica en los niños del Nivel Preparatorio”, se ajusta a la línea de investigación comportamiento social y educativo; el objetivo general se encamina en analizar el audio cuento en el desarrollo de la conciencia fonológica en los niños del nivel preparatorio, para lo cual se obtuvo información relevante de diversos libros y revistas científicas, la cual se ajusta a la argumentación de antecedentes investigativos y sustentarán de manera teórica la investigación. En su metodología, tiene un enfoque mixto con un tipo de investigación pura o básica y también de campo, su diseño es concurrente, tiene un alcance de carácter descriptivo y exploratorio. Para la obtención de datos se aplicó la técnica de la entrevista junto con su instrumento el guion de entrevista, que consta de 10 preguntas abiertas aplicada a 2 docentes del nivel preparatorio y se utilizó la técnica del test estandarizado con su instrumento la Adaptación – PECO que fue aplicado a la población de 20 niños/as del nivel preparatorio de la Escuela de Educación Básica “Santa Marianita de Jesús”, los mismos que fueron previamente validados por 3 expertos. Los resultados del test se tabularon de acuerdo a los percentiles que manifiestan en el Manual de la Prueba de Evaluación de Conciencia Fonológica. Se concluye que en la conciencia fonémica 14 niños con el 70% tienen calidad de C.F. normal, 4 niños con el 20% están en riesgo y 2 niños con el 10% se encuentran en déficit.