Estrategias innovadoras en matemática y el rendimiento escolar en la Unidad Educativa Huachi Grande del cantón Ambato

Abstract

El estudio y análisis de la temática de las estrategias innovadoras en matemática y el rendimiento escolar en la unidad educativa Huachi Grande del cantón Ambato tiene como objetivo central, como lo es la concientización de los docentes para la toma de decisiones sobre las estrategias innovadoras, para que de esta forma genere una enseñanza de calidad y como impulso innovador. El estudio realizado se sustenta a través de la utilización de métodos de investigación cualitativo-cuantitativo, de campo, bibliográfico documental, exploratorio descriptivo y con la población de estudio de 69 estudiantes y 2 docentes, a quienes se les aplicó una encuesta y entrevista respectivamente que contenía 10 preguntas, Se efectuó la operacionalización de variables: variable independiente: estrategias innovadoras en matemáticas, variable dependiente: rendimiento escolar, las técnicas e instrumentos utilizados en la investigación fueron seleccionadas tomando como base el enfoque cualitativo que integra el aspecto textual, teórico y conceptual; mientras enfoque cuantitativo facilitó la recolección de datos que fueron presentados y analizados en forma estadística después de aplicada la encuesta, el procesamiento de los datos numéricos al presentarse mediante tablas y gráficos estadísticos, lo cual facilitó la elaboración del análisis e interpretación, posteriormente apoyó para determinar las conclusiones y recomendaciones y por último al desarrollo del artículo científico con el aporte de otros autores.