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https://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/27711
Título : | El comportamiento disruptivo y el funcionamiento de la corteza cerebral pre-frontal derecha de los estudiantes de noveno año de educación general básica paralelos A y B de la Unidad Educativa Luis A. Martínez |
Autor : | Jarrín Chávez, Freddy Alcivar Villacres Paucar, Gabriela Alexandra |
Palabras clave : | COMPORTAMIENTO DISRUPTIVO, CORTEZA PREFRONTAL DERECHA |
Fecha de publicación : | 1-abr-2018 |
Editorial : | Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación.Carrera de Psicología Educativa |
Resumen : | El presente trabajo de investigación que lleva por título: El comportamiento disruptivo y el funcionamiento de la corteza cerebral pre-frontal derecha de los estudiantes de noveno año de Educación General Básica Paralelos A y B de la Unidad Educativa Luis A. Martínez. Tiene como finalidad, primordial, estudiar estas dos variables de una manera científica para dar solución a la problemática que esta genera, debido a que el comportamiento agresivo en estos. adolescentes podría llegar a transformarse en un problema más grande y más difícil de resolver Por eso se realiza una investigación de los diversos antecedentes y el desarrollo teórico pertinente para en un futuro establecer modos de terapia o sesiones que ayudar a resolver el problema, esta investigación se la realizo dentro de la Unidad Educativa lo que le da una carácter de investigación de campo, y se la realizo mediante la aplicación del test de cuestionario, Agresión Reactiva y Proactiva en Adolescentes RPQ, que consta de 23 ítems enfocados en autoconciencia, conducta, emociones, control conductual y personal, regulación emocional tolerancia a la frustración-agresividad. Todo esto para que los alumnos del noveno año tenga un desarrollo normal de su corteza prefrontal derecha, la hipótesis planteada se corroboro también con la prueba de Kuder Richardson el cual mide la confiabilidad probabilística del resultado del test, posteriormente se realizara la elaboración de un paper académico como producto final de este trabajo de titulación. |
URI : | http://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/27711 |
Aparece en las colecciones: | Carrera Psicología Educativa |
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