La inclusión educativa y el comportamiento en los estudiantes con discapacidad intelectual leve en el distrito 18D03 de educación del cantón Baños de Agua Santa, provincia de Tungurahua

Abstract

La presente investigación está basada en la realidad que ahora está cursando el país, una problemática basada en grupos vulnerables que ahora se han convertido en un tema de abordaje importante como es la inclusión educativa; abarcando varias temáticas dentro de esta como, por ejemplo: social, educativa, cultural, las cuales en los últimos años están trabajando arduamente en cumplir con las expectativas que estos estudiantes, padres y la sociedad en general tienes acerca de la Inclusión.

La Inclusión educativa y el comportamiento de los estudiantes con Discapacidad intelectual leve nos deja un campo bástate amplio al ser investigado y así poder aportar en algo con los familiares y el sistema educativo que los estudiantes están relacionados, siendo así un punto a favor hacia el fortalecimiento en el proceso de adaptación del estudiante en su ámbito social, familiar, educativo