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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorParedes Villacis, Julia-
dc.contributor.authorSánchez Hurtado, Lorena Marisol-
dc.date.accessioned2017-05-29T15:24:35Z-
dc.date.available2017-05-29T15:24:35Z-
dc.date.issued2017-05-01-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/25476-
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como objetivo analizar las Estrategias Metodológicas aplicadas para la enseñanza de la matemática, puesto que en algunos casos los docentes aplican estrategias metodológicas, pero estas no son las idóneas para la asignatura que se encuentran impartiendo. Así como otros factores que pueden incidir en su aplicación entre ellas podemos destacar: el interés que presten los estudiantes en el desarrollo de la clase, así como la falta de preparación o capacitación en la aplicación adecuada de las estrategias metodológicas de los docentes. Mediante la aplicación de encuestas y observación de calificaciones se obtuvo como resultado el bajo rendimiento académico por parte de los estudiantes, los cuales sirvieron para contrastar las estrategias aplicadas en la enseñanza de la matemática dentro de la institución, evidenciando a los resultados de aprendizaje de los estudiantes como una consecuencia de las estrategias metodológicas aplicadases_ES
dc.publisherAnálisis de las estrategias metodológicas aplicadas en la matemática en la Unidad Educativa “Gral. Eloy Alfaro Delgado” del cantón Ambatoes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectESTRATEGIAS METODOLÓGICAS, MATEMÁTICA, APLICACIÓN, RESULTADOS DE APRENDIZAJE.es_ES
dc.titleAnálisis de las estrategias metodológicas aplicadas en la matemática en la Unidad Educativa “Gral. Eloy Alfaro Delgado” del cantón Ambatoes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Carrera Educación Básica

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